Unsere Herangehensweise an das Projekt wurde von dem Konzept der Erfahrungsgestaltung von Constanze Kirchner geleitet. Das heißt, dass immer die Originalbegegnung im Zentrum stand. Dies fand mittels einer Führung durch die Ausstellung mit den Museumspädagoginnen des Kunstmuseums statt. Als besonders fruchtbar für das Sammeln von Erfahrungen erwies sich die unmittelbare praktische Auseinandersetzung in der Kunstwerkstatt des Museum.

Diese Ausstellung „Tabernacula“ von Peter F. Piening war sehr geprägt von einem Forschungsdrang der SchülerInnen. Besonders das Werk „Caravan“ forderte sie auf, sich aktiv mit dem Werk auseinanderzusetzen. Sie konnten sich in das Kunstwerk setzen und mit den einzelnen Objekten hantieren. Es war für die Jugendlichen eine Welt im Kleinen bzw. im Engen. In der Schule wurde überlegt, was sie selbst bauen könnten. Sie entschieden sich für einen Frühstückstisch. Sahen viele der Einzelheiten bei Piening aus, als seien sie in relativ kurzer Zeit gefertigt, mussten die SchülerInnen bei der eigenen Umsetzung sehen, wie lange es braucht, eine Kaffeetasse zu gestalten. Sie lernten mit den gestalterischen Möglichkeiten, die Sperrholz bietet, umzugehen. Ebenso wurde problemlösendes Denken gefordert, wenn man aus einem Sperrholzbrett etwas Rundes fertigen wollte.
Gerade diese Ausstellung ermöglichte unseren SchülerInnen einen unverkrampften Umgang mit moderner und zeitgenössischer Kunst.
Sie konnten so auf einen ihnen adäquaten Weg sich mit den Kunstwerken auseinandersetzen. Ein weiterer Effekt dieser Herangehensweise ist, dass unsere Jugendlichen das Museum als sinnvollen Ort der Freizeitgestaltung kennen lernen konnten.

Die Dr. Kurt-Blaser-Schule, privates Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, ist eine Schule für Kinder und Jugendliche mit einer geistigen Behinderung. Die Schüler und Schülerinnen besuchen in der Regel zwölf Jahre die Schule. Die Schule bildet mit der Tagesstätte und dem Wohnheim das Heilpädagogische Zentrum (Träger: Hilfe für das behinderte Kind Bayreuth gGmbH). Am „Kunst+Medien-Projekt“ nehmen vor allem Schüler und Schülerinnen der Werkstufe (der Berufsschulstufe) und der Hauptschulstufe teil.